2013年11月7日 星期四
第十六章(7)
這場火誰也沒有救著，可受傷的人卻不少。黃院長和曾老師因這件事而結怨，勢成水火。文質彬彬，喜歡以理服人的曾老師，在孩子們心中佔盡地位；簡單粗暴的黃院長，被我們在暗地裏稱作「黃二友」。不知山外又在搞甚麼運動？黃二友經常出山進城開會學習，一去幾日「老將不見面」。大夥心情輕鬆，一切服從曾老師，日出而作，日沒而息地順其自然過日子；希望那個愛找岔訓人，雙眼瞪得似牛樣逞威的黃二友不再回來。可是，在那個年月，大家要求不高的願望，永遠是落空的，當權者也永遠要跟大家過不去，才像個當權者。
「嗨！快看，黃二友回來啦！」
陡然的這麼一聲喳呼，大夥都會不約而同的望向那條進山的羊腸小路，心中多麼希望還是那些無聊小子，玩的「狼來了」的鬧劇。當真看見他出現時，相信大家都涼了半截，渾身沒勁了。當然，有時他也會帶些新出版的連環圖書；新的幻燈片來令大家高興一陣子，這種氣氛維持不久，就會給他破壞。他不滿意曾老師所安排的一切，不是這塊地不該種玉米；就是那片山坡應種小麥，處處令曾老師難堪。
有時他無緣無故敲響緊急集合鐘，等散佈各工地的同學慌慌忙忙排在他跟前，緊張盯著他，以為要宣佈甚麼重要事情。卻見他反背雙手，慢慢在隊伍前面踱幾個來回，而一言不發。原來他是在享受這種一呼百應的權威，等他那空虛的心靈得到充實，感到這院長，還是院長，才露出滿意的笑容，說一些東拉西扯的話後不了了之。也許那晚救火，也是這種心理作怪。
第十六章(6)
遠方的山影上，出現了紅光，心裏乍一驚，難道要出神仙？定神細看原來是朝霞。天色微明，重新爬回崖石上的我已是體無完膚，痛楚遍及全身反倒不覺得十分痛。忽然感到山崖下陣陣暖氣襲來，低頭看去，刺蓬下面黑咕隆咚的大洞裏涌出團團白霧。不由得倒抽一口冷氣，若不是被懸崖縫裏長出的一棵小樹托住……」
「舒小凱呀！舒小凱！」
遠遠傳來呼喚，這是「火神」的聲音，他和杜培義，還有曾老師出現在山崗上。看見他們猶如見到親人，眼淚奪眶而出。我身上有幾處傷口流血不止，我崇拜的好友「火神」，情急中教我用自己的小便淋傷口。果然，一陣灼熱後止住了。我身上好多地方紅腫，這是中了一種名叫「藿蔴」草的毒，它造成的痛楚，比刺傷更難受。尤其在心情平靜後，痛楚加深，好似被火燒一樣。「火神」找來一種散出強烈氣味名叫「蒿枝」的草，他說這是「藿蔴」的死對頭。我感激地看著他，一面將揉碎的「蒿枝」搓擦紅腫處，一面口中還唸唸有詞呢：
「藿蔴藿你，蒿枝哥哥救你！……」
看見他一本正經地反覆唸著，嘴唇牽動了口邊的一道傷疤，往事浮現眼前：
「火神」名叫王炳新，是繼杜培義後進童教院的。他比我大兩歲，由於他生得高大，看起來像不止此歲數。他外形粗獷，相貌不討人喜歡，起初同學們都不願意接近他。有人清晨見他在球場上舞弄過幾下拳腳，確將黃天保一夥矇住了，一時不敢收他的威。他的花樣也特多，有時將衣服褲子反轉來穿，嘴裏還唱道：
「反穿衣、倒趿鞋，反穿褲兒要發財。」
一派逍遙自得，誰也不在乎的樣兒。不知他啥時惹翻了特教班的兇神──胡鍋粑，深夜將他硬裝進麻袋，拖至寢室中間的樓板上，兩三根槓子亂打一通。好一個王炳新！連哼都沒哼一聲，反倒將打他的人嚇傻了。第二天我看見他嘴角裂了一道口，正神態自若的坐在教室的火爐邊，對著一面小鏡子，用燒紅的火鉗烙那道傷口。我被驚嚇得目瞪口呆，要不是親眼所見，誰會相信呢？他跳皮地朝我扮了個鬼臉。我佩服他，並感到他是個面惡心善的好人。
升上三年級後，我們已成了很要好的朋友，他在我心目中是個無所不能的人；他還能用火治很多毛病。他的口頭禪是「萬病一火」；「拔火罐」是他的拿手。他曾揚言，那麼多同學的癩痢頭，只要敢讓他用火燒，保證火到病除，可誰也不敢給他燒。倒是我手臂生的一圈十分痕癢的癬，還真給燒好：只見他隨手在棉衣裏扯出一點棉花，薄薄地舖了一層在癬上說道：
「你若怕，就不要看。」
我心裏到底還是有些虛怯，但又很想看個明白。他很快劃了根火柴，迅速點著了棉花，「唿！」的一閃，棉花燒燼，皮膚的感覺就像被小蟲子叮了一下似的，一點也不痛。就幾秒鐘功夫，竟然馬上見效，把煩了我長時間的頑癬給燒好啦！
沒想到拉肚子也能「燒」好，我吃下餿了的飯菜，屙得好厲害，心想這拉肚子你該不能用火了吧？他二話沒說，拖我到廚房後面，他丟了一塊木柴進灶孔，並吩咐我打碗水來，他將燒得通紅的木炭往水裏一塞，「哧！」的一聲，白煙水裏直冒，一碗清水頓成奶白色，他將那段木炭取出後說道：
「快喝下去，包你沒事！」
我猶豫地看著那碗還漂著許多炭渣的水，再看他那誠懇的眼神 ，一仰脖子全喝進肚，咂巴幾下嘴，哼！還真不錯，若再放些糖的話，真像小時候媽媽煮給我吃的糖水荷包蛋的湯呢！肚子不拉了，記得事後為了是因「水」還是「火」起的作用，爭論不休。他這「火神」的外號是誰給起的；從甚麼時候開始叫，就沒有些兒印象了，但他是苗族這一秘密，我信守諾言一直守口如瓶至今。
「藿蔴」造成的毒腫，在他認真的敷治下，痛楚減輕不少，撕裂的傷口，也讓他採來的「石上虎」﹝一種生長在岩石上的植物）的絨毛封住。我這才注意到杜培義也是傷痕纍纍的，大家相視苦笑。
戴著眼鏡，一臉書生氣的曾老師，臉上和手臂上好幾處明顯被刺棘掛傷的痕 。他滿懷憤懣地說：
「簡直莫明其妙！險些鬧出人命。這件事我會如實地向上面匯報，必須追究責任，哪裏可以這樣瞎指揮？」
第十六章(5)
「黑風窪」這三字說出來都能嚇人一跳，這裏將是我們開闢新天地的地方。黃院長是當兵的出身，他甚麼都用軍隊的一套訓練大家，開荒隊都是按班、排、連編制。我們先在荒涼的山頭種松樹苗。雖然很辛苦，大家還是有說有笑的早出晚歸，每天在大山裏轉悠充滿驚奇。可是，就在入冬前的一場特大山火，差點沒把我這苦苦「修練」了將近十二年的小命搭進去──也許照老奶奶的話說：罪還沒受夠吧！
遍山枯樹黃草，天氣乾燥。一天半夜，大家睡得正香，突然聽見院長驚呼外面失火啦，喚醒大家起來救火。站在谷口看出去，好大的火呀！夜空中只見火乘風勢，如波浪般眨眼功夫就捲過一座山頭，上空的雲層也映紅了。松柏被燒得「噼噼！啪啪！」的聲都能隱隱聽到，第一次看見這麼大的火，心情非常緊張！看那勢頭，好像要不了多久就會燒過來。正在這時，院長大聲說道：
「同學們！我們不能眼睜睜看著國家財產受損失，大家有責任保衛，立即跟我前去救火！……」
行前他只簡要地講如何撲打山火：用樹枝順風，不能逆風。各班排迅速跟著他，一溜小跑，煞似黑夜奔襲的味道，緊張兼刺激。可跑不了多久，問題發生了：黑夜觀火看似很近，可翻一個山看，還是那距離；再爬上一座山，還是那樣。這就奇了！
院長是北方人，不知山區的特點──對面可談天，見面要走半天。好嘛！再回頭看看身後跟的，這一百多「戰士」早已潰不成軍了。就這樣，這位要救國家財產心切的指揮官，還是不「鳴金」收兵，繼續領著我們直線向火場狂奔。這黑更半夜的，在荒山野嶺心裏那份慌亂，哪裏還想到救火呀！簡直想叫救命！在亂石滿山，荊棘遍地，伸手不見五指的山中瞎闖。深怕掉隊，哪裏有人聲，就往哪爬……正當我攀上一座山崖，忽然聽見有人呼救，心裏直發毛，一下子轉了向。在這被雨水侵蝕得好像佈滿鋒利的刀子的岩石上，我摸不清剛才是從哪邊爬上來的，感覺四面都是懸崖峭壁，不敢輕舉妄動。靜悄悄甚麼聲音都沒有了，我有如掉進了萬丈深淵急得大叫：
「杜培義！火神！你們在哪裏？」
稍停，黑暗中傳來：杜培義──火神──你們在哪裏──在哪裏──這分明是我的聲音嘛，好像有人在嘲笑我，明知是山谷迴音，但這時聽起來也使人毛髮直豎。
另一個可怕的現實告訴我，四週已沒有人了，一時方寸大亂，胡亂往下爬。剛好抓住一根藤子，誰知上面全長滿了刺，手一鬆，整個人直往下墜。電光火石之間，心彷彿已從還來不及叫一聲的口裏飛了出去，接下來，甚麼都不知道了。……我感到全身火辣辣的，如睡針毯，我盡力地在回想：這是怎麼回事呢？我究竟是在哪兒呀？想掙扎起來，哎呀！疼痛直往心裏鑽；想起來了，我這是掉進刺蓬裏啦，全身被棘刺纏住。這種長滿倒鉤的刺我領教過，不能同它硬來，稍使勁，扎得更深。可我身體下垂的重力卻由不得我，撕裂皮膚的痛楚不斷增加。得趕快想辦法脫身，否則死在這裏都無人知。求生的本能使我冷靜下來，腦海裏快速翻查有限的人生經驗，尋找解救方法……，沒有，實在沒有，難道只有等死。……唉！剛才不再醒來，也就「走」了。我難過得哭起來，我忽然大吼大叫，因用了力，身體又往下墜，但明顯感到被甚麼擋住。就在我情緒突然狂躁那一瞬時，忽然覺得這一切好熟，好像在哪曾經過，啊！想起來了，這不跟去年冬天去偷罐頭那晚，做的夢境一樣嗎，夢裏我全身被罐頭重壓；現在全身被刺纏住，感覺與環境如此相似，沒料到夢境給了我解救的啟示──罐頭雖多，我是逐個掏出來丟掉；現在刺藤雖多，它也是單枝組成。我開始盤算清除它們……。
第十六章(4)
秋天到，枯萎的楊槐樹葉紛紛飄落地上，好似散了架的童教院，更顯蕭索。要搬去深山辦農場的事，鬧得沸沸揚揚。有的說：要去的地方雖在深山，但風景優美，有山有水；又有的說還有牧場，不只養馬還養牛羊；甚至傳說：院長已買了蘇聯電影中那種「拖拖拉拉」的機器呢。總之眾說紛紜，人心思變，盼望換個環境早日成行。大家盡往好處想，把要去的地方形容得有如童話般美妙，……」
天將拂曉，潮濕的霧氣漸漸淡化，獅子山頭，光禿禿的崖石籠上了一層紫橙色的霞帔，使得那熟悉的石紋樹影格外清晰。將要出發時，大禮堂頂的旗桿，牆上鑲的五角星還隱匿在陰暗中。一百多人的隊伍，每人揹著沉重的背包，魚貫出童教院的大門，去實現「集體農莊」夢想。一路上我的心情是患得患失，一面天真的憧憬院長行前的描繪；另一面又想起前天去向老奶奶告別，她說的那番話，心中老是七上八下的不踏實。
周嫂在我之前，也來看過老奶奶，並送給老奶奶一盒上等的龍井茶。見到我時，老奶奶笑嘻嘻地說：一早就知道我會來──原來早晨泡茶時，她見到有兩根茶葉棍兒，豎在水中「跳舞」呢。儘管我添油加醬地如何形容，我要去的地方如何美好，老奶奶依然滿面愁容，待我講完後，她面色凝重地輕聲問道：
「你弟兄倆，該不是都犯了甚麼事吧？」
自周嫂來過後，老奶奶難過了好幾天。周嫂要跟隨被劃成右派的丈夫，調去一個很遙遠的農場，也許今生再見不到──聯想起前一段小雙哥也是去農場，心緒還沒平復，這回又輪到我──這農莊和農場不都一碼事嗎？並且，時下犯了事的人，都被送去農場。老奶奶的疑問不無道理，難怪有此一問。看來去農場並不是甚麼光彩的事兒。
我們這全男生隊伍，誰也猜不透打哪兒來，將去甚麼地方，在黃院長和新派來的曾老師鼓勵和催促下，走了整整一天。黃昏時分，大家十分疲乏地穿越在山間滿是荊棘的羊腸小路上。剛出發時的那股子勁頭，早被這一座座翻不完的山磨個精光，一個個被汗水濕得好似落湯雞。眼看如此這般，院長出了最後一招：
「大家必須趕緊跟上，天黑後這裏很多狼！同學們加把油，趕在天黑前到達目的地，那邊我保證飯都作好啦！」
一聽說有狼，才戒了十來年「吃奶的力」，輕易就使出來，大家幾乎是小跑。
「秋老虎」般的太陽，已被層層高山遮擋，仍捨不得走似的留下幾道淺白的浮光，從對面山椏口漏出；隱約可以看到大山腳下，有一條似乎太陽無法照到的深溝，蓄水壩旁橫豎露出兩塊長方形，用白石板蓋的屋頂──這就是我們的目的地； 大家朝思暮想，地上跑著拖拉機，草場上放著牛羊的集體農莊。心中激起一股被欺騙的憤慨！那又能怎樣呢？「端人家碗，受人家管」早流傳在同學們中的這句話，有如「順氣丸」般的發揮了作用，除了順受，難道搬石頭砸天不成？
一道小水壩，橫在這個狹長的山溝谷口，雨季儲存的山洪，經夏秋兩季還剩半池水。整個山溝好似一個盛水的罐，那道V形的谷口，彷如這個「水罐」缺口。兩座石板房，一長一短都蓋在水壩邊近山谷口。短的這座裏面堆滿乾稻草，還有早兩天運來的床和上課用的桌椅。長的那座順山腳而建，原是用作做牛圈；照地上幾寸厚的牛糞看，幾十頭牛才趕走沒兩天。一到步剛放下行李，院長就立即動員打掃牛圈，否則大家連睡的地方都沒有。也許人就是這樣：一了百了；所有問題都是在漸變過渡中悄悄溜過去──假若，一開始就告訴大家：你們要去開墾一個荒涼的山溝，沒吃沒喝要走一整天，到後，要徒手掏臭氣薰人的牛糞──你相信會有人乖乖的去嗎？事情往往總是這樣：華美的言詞、高騖的野心、善良的眾生、殘酷的現實，一次又一次地結合得天衣無縫；其間，誰都有錯，誰都沒有錯，也許不這樣的話，世界將淡出鳥來。
這座用石頭砌的牛圈兩頭開門，沿內牆兩邊，又拿石頭分隔成一個個一公尺多高的方格，我們好似「拱屎蟲」般，蹲在這些格子裏摸黑瞎掏……此經歷，至今難以忘懷。
第十六章(3)
幾個高年級的同學，正在看守幾個右派份子老師掃廁所。目無表情，頭髮散亂的陳老師，已被蹂躪得有如一具行屍走肉，實在目不忍睹，她兩眼紫黑浮腫得只剩下一道縫。這哪裏還像兩年前，那個身穿桃紅短袖，明艷照人的陳老師。只因提出改善兒童生活福利，不要使共產黨辦的孤兒院，比過去的差。好嘛！就是「過去」兩個字鬥得她死去活來，也毀了她一生。我經過她身邊時，她抬頭看了我一眼，這一眼猶如周鐵匠燒得通紅的烙鐵，直燙進我的心裏去──陳老師我錯怪了您，您姑息黃天保他們，是情非得已，也是為了我們這些弱小少受些罪，因你根本無力徹底改變。
吳老師的自殺，給全院帶來巨大的震撼！眼看大家愛戴的老師，生離死別；戴上右派「帽子」的被凌辱得不死不活──兒童中激起極強烈的逆反心理，院裏的秩序蕩然。拆桌拆床、滿樓大小便，弄至臭氣薰天。長時間的停課，使我們對前景十分悲觀。那些在「反右運動」充當「打手」的老師，被大家唾罵，師生關係變成誓不兩立，整個山城兒童教養院面目全非。
黃院長有見及此，企圖力挽，採取了許多辦法。他先將一批高年級的送去工廠，送不完的，安排去了民政部門屬下的一間畜牧農場，小哥哥也在這一批裏離開了。接下來開始整理我們這些半大不小的。為了讓大家感到他是與別不同，破天荒的帶領大家外出看電影。頭一天派發新衣服，孩子們受寵若驚，那單純的心靈一旦受到些微呵護，大人所期望的效果，簡直出乎意料。大家整齊地走在大街上，莫二友鼓起腮幫子，吹著調節步伐的口哨。黃院長穿著一身洗褪色的軍裝，不時前後走動，昂首挺胸地從瞇起的眼縫裏掃視，他帶領的這隻隊伍。不難看出他那嚴肅的臉孔，掩不住滿意的神彩。看的是蘇聯影片《教育的詩篇》，內容是講蘇聯的教育家「馬卡連柯」，如何將一大群桀驁不馴的孤兒教育成材，將孤兒院改變成集體農莊。
我已是很久沒有進戲院，記得在此之前，還是在昆明胖馬叔叔請我看的呢。自父親帶我看美國電影《泰山》那會兒，我就喜歡上電影院裏的那種感覺。
大家看完電影，仍舊秩序井然地返回。也許大夥被劇情強烈感染，誰也不想說甚麼，對照眼前各自領略心潮蕩滌。夜深人靜的寢室裏，終於有人按捺不住：「他媽的！要是像蘇聯那樣，老子下輩子再成孤兒也幹！」
《教育的詩篇》在童教院裏引起迴響，除了學習討論，還得寫感想。黃院長可來勁了，接著又畫蛇添足的請看第二場，這場電影差點看出大事──對我來說，也許是這兩場電影，將我的命運推去另一個「漩渦」。
第二場電影是舊片子《三毛流浪記》，內容描述國民黨時期，上海一個叫「三毛」的孤兒的悲慘身世。院長在選擇這部電影時，是用過一番心思的，他想通過新舊對比來教育大家。但他忽視了「歪嘴人忌缺口碗」的心理作用。雖然，兩場電影都是以孤兒作主題，但第一場是向美好的一面推展，大家有一種幻想代入感，事後就算越咂巴越不是滋味，但已事過境遷。第二場就不同啦：電影「三毛」這一「腳」同時踩到一二百人的痛處；而劇情產生的感染力是越看越心酸。有女同學先哭起來，陡然一下引發更多的哭聲，接下來場面一發不可收拾，女生們索性放聲哭個痛快，男生同其他觀眾叫罵開了，還差點打起來；嚇得戲院立即停映，開亮全場的燈，場面混亂不堪。人家也弄不明白，哪來這麼一幫人？還不趕快走嗎！ 電影當然映不下去了。氣急敗壞的院長和老師們，好不容易才控制住場面……。相信這次事件促成院長要仿效馬卡連柯，辦農莊的決心。
第十六章(2)
尹老師走了，沒有告訴大家，就這麼靜悄悄地走的，我十分傷感，彷彿再次失去親人，一切都顯得黯然失色。外貌比實際年齡更覺蒼老，雙眼永遠蘊藏親切、溫良的尹老師不再回來。我坐在星空下，感懷往昔──當我最受折磨的時日，由於她的出現，我獲得新生，就像一隻斷了翅膀的鳥兒，重新回到媽媽的懷抱。
記得她值日的一個星期天，同上回一樣整理圖書室。可她卻忘了帶鑰匙，──怎麼辦呢？她自語道。低頭看著眼前瘦弱的我，想了片刻決定帶我到教室門口，打開門後，囑咐我選一張窗口下的坐位，好好睡一覺。這的確是沒有辦法的辦法，其實我根本睡不著，我還是一動不動地躺著。中午時分，教室門打開，老師給我捧來一疊連環圖書，還有一個熱乎乎的白麵饅頭，她和藹地問我：睡得香嗎？我違心地撒了謊，因我想這是能給老師最好的回報吧。整個下午，我坐在牆角細讀這些圖書，在這些書裏，我最喜歡一本彩色的外國童話《七色花》，故事講一個女孩，神仙給她一朵只有七瓣不同顏色花瓣的花，這朵神奇的花，它的每一片花瓣，都能讓小女孩實現一個願望；假如我也有……，我陶醉在怎樣使用七個願望裏……我似乎貪心了點，連大黃狗「來喜」和于森表哥送的小飛機都想要了。
這回我真睡著啦，等尹老師把我喚醒時，窗外已擦黑。老師蹲在我身旁，連連向我說：對不起！整個下午把我鎖在這兒，沒來看看我。她流眼淚了，我不明所以，其實我才應該感激她為我操這份心呀。再說，我也喜歡黑暗的角落，地方越是狹窄，我反倒越覺得安全，並無半點委曲。老師看著我措愕出神的樣兒，伸手摸著我的頭，長嘆一聲 ：
「唉……！孩子，快快長大吧！」
沒想到這是我最敬愛的老師，給我的最後祝願。我久久地凝視夜空，我愛看那些不著邊際的星星，在那丁點兒光裏，會看見只有自己才看到的東西；會感到只有自己才感到的慰藉──黑暗的角落，獨霸滿天星斗；滿腔往昔情懷，信手拈來緬懷一番，再摻合點點兒心酸……。實在是誰也管不著的「享受」。斜坡的草地上開始起露水，身旁一叢紫紅的小菊花，散發出它獨特的氣味，隨手摘下一朵。它那嬌柔的花瓣，伴著我的遐想片片隨晚風飄去；假如它真是一朵「七色花」，我只要一個願望已足──尹老師回來吧！
後來我知道，尹老師是被逼走的，兒童節我們班的那場小歌劇，終於給那些忌恨她的人逮住機會。以莫二友為首的幾個老師，在院長說這劇有問題後，不斷地火上加油：說那隻「黑手」是有所影射「紅太陽」的，……。後來我明白了，心中默頌敬愛的尹老師：當年你選演這節目，不論是有心還是無意，您沒有錯！雖沒演成，它已在我心裏演出了。參加演出的那群孤兒，大部份都是「黑五類的狗仔子」，他（她）們的「黑」確是被「那個太陽整黑」的。
第十六章
我徹底擺脫黃天保的魔掌，是在升三下班時，尹老師有意將這惡霸一下跳到四年級去。寢室一改變，等於失去了「地盤」，他的威風也跟著失去。「母螺」、「野卵」忽地像脫胎換骨似的，也不聽他那隻「笛」啦！看他灰溜溜自己搬「家當」真是大快人心。後來他想在四年級逞威，結果反被收了威。他何曾受得了，再加過慣了使喚人的日子，如今卻落得如此這般，哪裏還能混得下去，終於翻牆跑了。四年級的人，在清理他的大量「遺產」時，光紗線襪就是整箱，肥皂、牙粉、豬油的收藏量，都令人震驚。
黃天保已在我的經歷中劃上了句號，但他那醜惡的嘴臉，始終無法在我腦海煙沒。若干年後，聽說他去當兵参加「中印戰爭」，被打死在印度……我仰望蒼天──無話可說！
也不知是時候到了，還是怎的？小東洋管吉泰的日本媽媽，也趕到這時通過「紅十字會」找到了他。臨要走之前，班上男女同學都用羨慕的口吻談論：小東洋的母親給他帶好多日本禮物；尤其幾本會站立的小人書，最為大家嘖嘖稱奇地爭相傳看。說句心裏話，當時的我也是心癢癢地想看個究竟；可一想到他和黃天保，憎恨油然而生，咬牙不看──不稀罕！說來也怪，這股子潛藏在心底的童年舊恨，居然在事隔二十多年後復熾。剛來香港時，每當在書店流連，明知眼前就擺著那種會站立的圖畫書，可偏就倔著不伸手取。直到如今，這種書在我心中仍然是個謎，有時想起此事，不禁啞然。
向日葵綻開金黃色的花蕾，迎向初升的朝陽，閃亮的露珠兒，散落在草地上，清新的空氣裏，瀰漫楊槐花沁人欲醉的芬芳，五月的早晨乍暖還涼。從製鞋組的工作間裏，傳出兒童合唱的歌聲：
「你呀小姑娘，你呀骯髒的小姑娘！你在哪兒把手弄成這樣？」
接著是一個女生獨唱，她清朗唱道：
「我在那太陽底下躺，我讓手掌曬太陽，所以嘛！它就曬黑了。……」
這是楊文華班長，帶領我們在排練小歌劇，為「六一」兒童節演出節目。我被選中參加伴唱隊，有份上台表演呢！我很有信心唱好，因唱歌我可不含糊，那是早就打下底子的。我一面認真唱著，一面不時斜眼瞄視貼在牆上的大紅紙。那是尹老師寫的表揚，讚揚我在製鞋組創造的「鞋頭上線分針法」，一舉解決了鞋頭外觀長期千奇百怪；跟紙糊的一樣的現象。那份成功的喜悅，全新的感覺，好久沒有嚐到輕鬆的滋味，我又回歸自己。
「六月的花兒香，六月的好陽光，六一兒童節，歌兒到處唱。……」
三下班的同學，正在大禮堂的舞台上，向坐在下面的院長同老師預演。下一幕就要輪到我們，大家正在後台心情緊張地等待。 可梅是小歌劇的女主角，扮演那個骯髒的小姑娘，經過化妝的她，比平時更美麗動人，可是她的白皙纖嫩的小手，卻用墨抹黑了。尹老師說等正式演出才買油彩來塗。誰也沒有想到，就是這雙「黑手」，這場小歌劇再不能正式搬上舞台。消息傳來後，大家想不通，尹老師也忽然生病沒來。這件事過後不久，先是張可梅離開了童教院，因她大姐 可松，同特教班的羅老師突然宣佈結婚，不久將兩個妹妹也接走，從那以後，再沒見過這三個咽喉處，都有著明顯疤痕的 張家姊妹花。
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